Sorteren op grootte

Beschrijving

Sorteren op Grootte – Klein, Medium en Groot

Met deze sorteerset leren kinderen stap voor stap verschillen in grootte herkennen, vergelijken en ordenen. Ze beginnen met het onderscheid tussen klein en groot en bouwen dit vervolgens uit naar drie maten: klein, medium en groot. Door concreet materiaal te sorteren wordt een abstract begrip als grootte op een visuele en praktische manier aangeleerd.

Doelgroep

• Peuters en kleuters
• Basisonderwijs
• Speciaal onderwijs
• Kinderen met een ontwikkelingsachterstand
• Kinderen die extra ondersteuning nodig hebben bij cognitieve vaardigheden
• Therapie en begeleiding
• Individueel gebruik of kleine groepen

Vaardigheden

Met deze set wordt gewerkt aan:

• Grootte herkennen
• Grootte vergelijken
• Sorteren
• Categoriseren
• Rangschikken
• Visuele discriminatie
• Begripsvorming
• Logisch denken
• Aandacht en concentratie
• Fijne motoriek
• Hand-oogcoördinatie
• Taalbegrip en woordenschat

Belang voor therapeuten

Ergotherapeuten kunnen de set inzetten voor het oefenen van fijne motoriek, grijpen, plaatsen en loslaten. Tegelijkertijd wordt gewerkt aan visueel-ruimtelijke vaardigheden en het volgen van een eenvoudige taakstructuur.

Logopedisten kunnen het materiaal gebruiken om begrippen rondom grootte aan te leren en te oefenen, zoals klein, medium, groot, kleiner, groter, grootste en kleinste. Ook kunnen eenvoudige opdrachten worden gegeven, zoals: “Pak de grote” of “Leg de kleine op het matje.”

Fysiotherapeuten kunnen de sorteertaak combineren met motorische activiteiten. De objecten kunnen bijvoorbeeld op verschillende afstanden of hoogtes worden aangeboden, waardoor reiken, pakken, verplaatsen en gecontroleerd neerleggen onderdeel worden van de oefening.

Gebruik

De activiteit kan stapsgewijs worden opgebouwd.

Stap 1 – Twee maten
Begin met alleen klein en groot. Het kind leert de twee uitersten van elkaar onderscheiden.

Stap 2 – Drie maten
Voeg vervolgens de middelgrote objecten toe. Het kind leert onderscheid maken tussen klein, medium en groot.

Stap 3 – Rangschikken
Laat het kind de voorwerpen van klein naar groot leggen of andersom.

Stap 4 – Taal toevoegen
Benoem tijdens het sorteren de begrippen en geef gerichte opdrachten.

Voorbeelden:

• “Pak de grote.”
• “Waar is de kleine?”
• “Leg de middelste hier.”
• “Welke is groter?”
• “Welke is het kleinst?”
• “Leg ze van klein naar groot.”

Inhoud

• 10 objecten in 3 maten
• Kleine, medium en grote varianten
• 3 sorteermatjes
• Mandje
• Uitgebreide lesinstructies

Bijzonderheden

De objecten verschillen uitsluitend in grootte, waardoor kinderen zich kunnen concentreren op precies het kenmerk dat wordt aangeleerd. Dit maakt de set geschikt voor gestructureerde sorteeroefeningen.

De moeilijkheid kan geleidelijk worden opgebouwd van een eenvoudige keuze tussen twee maten naar het vergelijken en rangschikken van drie maten.

Veelgestelde vragen

Wat leert een kind met deze set?
Het kind leert grootte herkennen, vergelijken, sorteren en rangschikken.

Met hoeveel maten wordt gewerkt?
Er zijn drie maten: klein, medium en groot.

Kan de activiteit eenvoudig worden opgebouwd?
Ja. Je kunt beginnen met twee maten, klein en groot, en later de medium maat toevoegen.

Is de set geschikt voor taalontwikkeling?
Ja. De materialen kunnen worden gebruikt om begrippen als klein, groot, groter, kleiner, kleinste en grootste aan te leren.

Kan de set worden gebruikt door logopedisten?
Ja. De sorteeroefeningen bieden een concrete manier om begrippen en taal rondom grootte te oefenen.

Is de set geschikt voor ergotherapie?
Ja. Het pakken, verplaatsen en neerleggen van de objecten kan worden gebruikt om fijne motoriek en hand-oogcoördinatie te oefenen.

Kan een fysiotherapeut de set gebruiken?
Ja. De objecten kunnen worden geïntegreerd in motorische opdrachten waarbij bijvoorbeeld reiken, pakken en gecontroleerd verplaatsen wordt geoefend.

Zitten er sorteermatjes bij?
Ja. De set bevat drie sorteermatjes.

Hoeveel objecten zitten er in de set?
Er zijn 10 objecten in verschillende maten.