In, Op en Onder: oefenen met voorzetsels

Beschrijving

In, Op en Onder – Oefenen met Voorzetsels en Ruimtelijke Begrippen

Deze speelse oefenset helpt kinderen om voorzetsels en ruimtelijke begrippen te begrijpen en toe te passen. Door figuren en materialen daadwerkelijk in, op, onder, naast, voor en achter te plaatsen, wordt taal gekoppeld aan een concrete handeling. Hierdoor ontwikkelen kinderen spelenderwijs hun taalvaardigheid, ruimtelijk inzicht en luistervaardigheid.

Doelgroep

• Peuters en kleuters
• Kinderen met een vertraagde taalontwikkeling
• Kinderen met autisme
• Speciaal onderwijs
• Early intervention
• Logopedie
• ABA-programma’s
• Therapie en begeleiding
• Individueel gebruik of kleine groepen

Vaardigheden

Met deze set wordt gewerkt aan:

• Begrijpen van voorzetsels
• Taalbegrip
• Taalproductie
• Woordenschat
• Ruimtelijk inzicht
• Luisteren en opdrachten uitvoeren
• Zinsvorming
• Communicatie
• Visuele waarneming
• Probleemoplossend vermogen
• Generalisatie van taal naar dagelijkse situaties

Belang voor therapeuten

Logopedisten kunnen de set inzetten voor het aanleren van voorzetsels en ruimtelijke begrippen. Door de combinatie van taal en handelen krijgt het kind direct inzicht in de betekenis van woorden. Voorbeelden zijn: “Zet de pinguïn onder de ton” of “Waar staat de kip?”.

Ergotherapeuten kunnen het materiaal gebruiken om ruimtelijk inzicht, motorische planning en het volgen van opdrachten te oefenen. Het verplaatsen en positioneren van de figuren stimuleert daarnaast fijne motoriek en hand-oogcoördinatie.

ABA-begeleiders kunnen de set gebruiken voor het trainen van receptieve taal, het opvolgen van instructies, benoemen en het generaliseren van begrippen naar andere situaties.

Fysiotherapeuten kunnen de activiteit combineren met motorische opdrachten waarbij kinderen reiken, pakken, plaatsen en bewegen terwijl zij ruimtelijke begrippen oefenen.

Gebruik

De set kan op verschillende manieren worden aangeboden.

Mogelijke activiteiten:

• Geef opdrachten met voorzetsels:
  • “Zet de pinguïn in de ton.”
  • “Zet de pinguïn op de ton.”
  • “Zet de pinguïn onder de ton.”
• Laat het kind aanwijzen waar een figuur staat
• Laat het kind zelf opdrachten geven
• Gebruik de kaarten als voorbeeld en laat het kind de situatie nabouwen
• Oefen één voorzetsel tegelijk
• Vergelijk verschillende posities
• Maak korte zinnen rondom de activiteit

De materialen kunnen zowel met als zonder de spelborden worden gebruikt.

Inhoud

• 4 kaarten
• 24 kaartjes
• 4 kippen
• 4 pinguïns
• Houten tonnetje
• Vilten hoedje
• Metalen kinderwagen

Bijzonderheden

Door de combinatie van echte materialen, afbeeldingen en taal krijgen kinderen meerdere manieren om een begrip te begrijpen. Dit maakt de set bijzonder geschikt voor kinderen die moeite hebben met abstracte taalbegrippen.

De activiteit kan eenvoudig worden aangepast aan het niveau van het kind: van alleen nadoen tot zelfstandig opdrachten begrijpen en geven.

Veelgestelde vragen

Welke voorzetsels worden geoefend?
De set oefent onder andere in, op, onder, naast, voor en achter.

Voor wie is deze set geschikt?
De set is geschikt voor jonge kinderen, kinderen met taalontwikkelingsproblemen, autisme, ontwikkelingsachterstand en kinderen binnen early intervention.

Kan deze set gebruikt worden bij logopedie?
Ja. De materialen zijn zeer geschikt voor het oefenen van woordenschat, taalbegrip en zinsvorming.

Is de set geschikt voor ABA-programma’s?
Ja. De set kan worden gebruikt voor het oefenen van receptieve taal, instructies opvolgen en benoemen.

Kan het kind zelfstandig met de set werken?
Ja. Met behulp van de voorbeeldkaarten kan het kind situaties nabouwen en controleren.

Welke motorische vaardigheden worden geoefend?
Het pakken en plaatsen van de figuren stimuleert fijne motoriek, hand-oogcoördinatie en motorische planning.

Kunnen de materialen op verschillende niveaus worden gebruikt?
Ja. Je kunt starten met eenvoudige opdrachten en later uitbreiden naar meerdere stappen en zelfstandig taalgebruik.